Внеклассная работа по технологии имеет важное воспитательное и образовательное значение. Она способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач, а также воспитанию у них чувства коллективизма и творчества, расширению и углублению знаний, развитию склонностей, творческой активности, служит средством профориентации и приобщения учащихся к общественно-полезному труду.

Форм внеклассной  работы множество, но одной из них является предметная неделя. В нашей школе такие недели получили широкое распространение и проводятся по всем изучаемым предметам. Они требуют длительной и тщательно продуманной подготовки.

          Цель проведения:

• воспитывать интерес к трудовому творчеству;
• формировать эстетический вкус;

 

Задачи предметной недели:

• выявление знаний и умений учащихся по технологии ,  полученных на уроках и в процессе внеклассной работы
• анализ применяемых знаний, умений, навыков, полученных на уроках художественно-эстетического цикла,  совершенствование и систематизация знаний;
• совершенствование профессионального мастерства педагога через подготовку, организацию и проведение внеклассных мероприятий;
• развитие познавательной активности, повышение интереса учащихся к предмету технология,
• выявление учащихся, которые обладают творческими способностями
• развитие творческого потенциала личности, развитие логического мышления.  кругозора и интеллекта учащихся;
• развитие мотивации к творческому труду
• формирование правильного отношения к труду;
• вовлечения учащихся во внеклассную и проектную деятельность по предмету
• реализация межпредметных связей.

О проведении недели технологии   извещаем  учащихся заранее, подготовку ведем  заблаговременно.

О начале недели школьников извещает красочно оформленное объявление, в котором помещается план мероприятий. К началу недели  в кабинете технологии  оформляется выставка декоративно-прикладного искусства, где представлены работы учащихся,  изготовленные на уроках технологии  и дома в течение прошлого и этого учебного года; выставка творческих работ (проектов); выставка литературы по рукоделию  и мини-выставка работ, изготовленных учащимися  в творческой мастерской, которая работала в течение первых двух дней.