«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУООШ № 37

Демерчян И.А.

«____» ___________ 20   г

 

Положение

о школьном лесничестве

«Любознайка»

на базе  __ Муниципального бюджетного  общеобразовательного учреждения_______

основной общеобразовательной школы  № 37 _______

_____Апшеронского__ района___

___Краснодарского края__

______х. Калинина___

(наименование населенного пункта)

2016 год

1. Общие положения

1.1. Школьное лесничество – форма объединения детей, создаваемого на добровольных началах  в целях воспитания у детей бережного и социально активного отношения к охране природы, приобретения ими знаний в области охраны, защиты и воспроизводства лесов, навыков  осуществления на практике мероприятий, направленных на сохранение полезных функций лесов. Школьное лесничество ведет  под руководством специалистов лесного хозяйства работу по охране, защите и воспроизводству лесов на закрепленной за ним в установленном порядке территории лесного фонда.

1.2. Направлениями деятельности школьного лесничества являются:

- экологическое образование детей и просвещение населения в населенных пунктах, расположенных на территории;

- организация теоретической подготовки членов школьного  лесничества основам лесохозяйственных дисциплин и приобретения ими практических навыков проведения лесохозяйственных мероприятий;

- содействие лесному хозяйству в управлении в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, проведении лесоохранной агитации и пропаганды;

- оказание помощи гражданам и юридическим лицам, осуществляющим использование лесов,  в части охраны, защиты и воспроизводства лесов (на договорной основе).

2. Задачи школьного лесничества

Задачами школьного лесничества являются:

- формирование у членов школьного лесничества активной жизненной позиции;

-    изучение и овладение школьниками основами лесохозяйственных дисциплин;

- приобретение  ими навыков ведения исследовательских работ;

-    приобретение юными лесоводами навыков в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, проведения лесохозяйственных мероприятий;

-    приобщение детей к общественно-полезному труду по рациональному использованию и воспроизводству природных ресурсов, развитие осознанного интереса к производительному труду;

-    проведение лесоохранной агитации и пропаганды;

-    изучение членами школьных лесничеств спектра профессиональной деятельности работников лесного хозяйства, профессиональная ориентация учащихся, подготовка к сознательному выбору профессии;

-    организация содержательного и рационального использования свободного времени учащихся;

-    формирование у населения ответственности, любви, понимания бережного отношения к природе родного края.

3. Организация и содержание работы

3.1. Формирование школьного лесничества осуществляется на основе личных письменных заявлений детей в возрасте от 8 до 17 лет и согласия одного из родителей (попечителя) или  органа опеки и попечительства.

 3.2. Работа школьного лесничества организуется и ведется   в соответствии с действующим законодательством:

- Лесным кодексом Российской Федерации от  4 декабря 2006 годаN 200-ФЗ;

- Гражданским кодексом Российской Федерации (часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ, часть вторая от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ, часть третья от 26 ноября 2001 г. N 146-ФЗ и часть четвертая от 18 декабря 2006 г. N 230-ФЗ (с изменениями и дополнениями);

- Федеральным законом  от 29 декабря 2012 года № 12-ФЗ «Об образовании» (с изменениями и дополнениями);

- Федеральным законом от 12 января 1996 г. N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях" (с изменениями и дополнениями);

- Федеральным законом от 29 декабря 2012 года "Об общественных объединениях" (с изменениями и дополнениями).

3.3. Школьное лесничество осуществляет свою деятельность на территории лесного фонда, выделенного и закрепленного в установленном порядке за школьным лесничеством, в соответствии с настоящим положением, планом работы школьного лесничества и планом проведения исследовательской (их) работы (от), а также другими регламентирующими документами, необходимыми для обеспечения деятельности школьного лесничества, которые разработаны в школьном лесничестве и утвержденны руководителями базовых организаций.

3.4. Территория лесного участка, закрепленного в установленном порядке за школьным лесничеством,  делится на лесные  участки и обходы по принципу организации базового лесничества, которые закрепляются за конкретными членами школьного лесничества на период их работы в школьном лесничестве.

3.5. Содержание работы школьного лесничества определяется:

-           задачами экологического воспитания детей, экологического образования и просвещения населения;

-            направлением деятельности базового лесничества и видом использования лесов арендатором;

-           поставленными задачами по оказанию помощи базовому лесничеству и хозяйствующей структуре в организации и проведении мероприятий по управлению лесами, охране и защите лесов от пожаров, лесонарушений, и от насекомых-вредителей леса, посеву и посадке  леса, уходу за лесными культурами, выращиванию посадочного материала, проведению лесоохранной агитации и пропаганды,  заготовке пищевых лесных ресурсов и сбору лекарственных растений, семян древесных и кустарниковых пород, восстановлению ценных, редких и исчезающих растений; выявлению и охране памятников природы, лесной фауны, заготовке кормов для зимней подкормки животных и др.;

-           профориентационной направленностью деятельности школьного лесничества (изучение теоретических основ  лесохозяйственных наук и приобретение практических навыков проведения лесохозяйственных мероприятий при  ведении лесного хозяйства на территории лесного участка, закрепленного за школьным лесничеством);

-           заданиями администраций населенных пунктов по их озеленению и благоустройству;

-           задачами по патриотическому воспитанию молодежи (сбор материалов о лучших представителях лесной отрасли,  создание экспозиций для музеев и уголков леса, природы и др.).

 

4. Финансирование деятельности школьного лесничества

Финансирование деятельности школьного лесничества осуществляется за счет:

- средств федерального бюджета, выделяемых на исполнение полномочий в области лесных отношений;

- средств бюджета субъекта Российской Федерации, предусмотренных законодательством о бюджете субъекта Российской Федерации;

- средств от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности базового лесничества (в соответствии с разрешениями финансовых органов);

- средств образовательного учреждения;

- средств хозяйствующих в лесном фонде структур;

- других, не запрещенных законодательством, источников финансирования.

5. Управление школьным лесничеством

5.1. Высшим органом в школьном лесничестве является общее собрание его членов, которое собирается не реже одного раза в месяц.

5.2. Общее собрание школьного лесничества рассматривает перспективные  вопросы деятельности школьного лесничества, избирает из своего состава лесничего школьного лесничества и его помощника, которые, совместно с учителями образовательного учреждения, ответственными за организацию работы и обеспечение деятельности школьного лесничества от своих организаций, образуют Совет школьного лесничества.

Руководство Советом школьного лесничества возлагается на одного из вышеуказанных руководителей.

5.3. Совет школьного лесничества руководит всей деятельностью школьного лесничества, разрабатывает регламентирующие документы,  обеспечивающие его функционирование (положение, план работы, план проведения лесохозяйственных работ план проведения исследовательской работы, должностные инструкции его членов, инструкции по технике безопасности для членов школьного лесничества и др.), устанавливает структуру, штат школьного лесничества и содержание его практической деятельности, назначает мастеров участков и лесников обходов, организует практическое осуществление планов (программ) работы и  участие членов школьного лесничества в российских и региональных мероприятиях природоохранной направленности, решает текущие вопросы деятельности школьного лесничества, анализирует результаты работы школьного лесничества и отчитывается о своей деятельности перед общим собранием членов школьного лесничества, руководством базового лесничества и школы; входит с предложениями к руководству базового лесничества и школы (др. образовательного учреждения) о совершенствовании деятельности школьного лесничества, поощрении лучших его членов и по другим вопросам деятельности школьного лесничества.

5.4. Методическое  и техническое сопровождение деятельности школьного лесничества осуществляется специалистами лесничества (хозяйствующей в лесном фонде структуры), определенными договором о создании школьного лесничества или назначенными приказом руководителя базового лесничества (др. лесохозяйственной организации).

Специалисты лесничества разрабатывают  лесохозяйственный регламент и проект освоения лесов территории, закрепленной за школьным лесничеством,  на основании утвержденного порядка их разработки, а также лесохозяйственного регламента, выполненного для базового лесничества специализированными организациями в отношении лесов, расположенных в границах базового лесничества и проекта освоения лесов, разработанного хозяйствующей на территории лесного фонда структуры.

5.5. Положение о школьном лесничестве, структура, штат школьного лесничества, планы работы и другие документы по деятельности школьного лесничества обсуждаются на собрании членов школьного лесничества и утверждаются руководителями базового лесничества и школы (др. образовательного учреждения), после чего становятся локальными актами школьного лесничества, регламентирующими его деятельность.

5.6. Совет  школьного лесничества, совместно с руководством базовых лесохозяйственных учреждений и учебных заведений,  несет ответственность за соблюдение трудового законодательства,  в том числе норм охраны и безопасности труда,  при осуществлении задач в соответствии с утвержденными планами деятельности школьного лесничества.

 Положение о школьном лесничестве «_ Любознайка__»

на базе МБОУООШ № 37 х. Калинина

Апшеронского района, Краснодарского края

рассмотрено и одобрено на общем собрании школьного лесничества

 (протокол №__1__ от _____________).

Руководитель  Совета

школьного лесничества:  __Тумасова Е.Г.____    _______________________